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随着现代信息技术的发展，我国成人教育也开始采用网络教育，这种新型的教育方式给广大成人学习者提供和创造了很多学习机会。但是，我国目前的网络环境、开发的网络课程、学习者的适用性以及在对这种新型教育方式的管理中存在的不足严重阻碍了这种教育方式的发展。因此，分析这些缺陷形成的原因和探索相关对策也就成了一个迫在眉睫的问题。