【摘 要】
：
英语阅读是以文章作为语言实体和信息载体，对书面信息进行认识构建的言语过程。根据《英语课程标准》，要求普通高中英语毕业生必须达到七级“读”的技能目标，学生能从一般性文章
论文部分内容阅读
英语阅读是以文章作为语言实体和信息载体，对书面信息进行认识构建的言语过程。根据《英语课程标准》，要求普通高中英语毕业生必须达到七级“读”的技能目标，学生能从一般性文章中获取和处理重要信息；能理解文章主旨和作者的意图：能通过上下文克服生词困难；理解语篇意义；能通过文章中的线索推理获取信息等。这就对高中英语教学提出了新的挑战。但在长期的传统英语教学之中，无论是学生的“学”和教师的“教”都有很大的盲目性，以致造成长期效率的低下，影响阅读能力的进一步提高。
其他文献
《友邦惊诧论》中鲁迅认为“国联正和日本是一伙”,并从多方面指斥了国民党政府“友邦”的反动本质,然而通过分析日本对国联的态度等方面可以得出结论:国联”并非和日本是“
“两个务必”蕴含着中国共产党人强烈的忧患意识,体现了一种永不停滞、永不懈怠、积极进取的精神.只有牢记“两个务必”,坚持群众路线,始终保持奋发有为的精神状态,才能跳出
大理白族本主崇拜是白族特有的一种宗教信仰,其中蕴含了丰富的和谐思想,有善待自然、敬畏自然的和谐,有平等、亲和、宽容的和谐,有兼收并蓄、兼容开放的和谐思想.从人物崇拜
作文教学作为整个语文教学的一个重要环节，成为语文界在新课程改革中致力改革和优化的核心问题。目前，我们的作文教学是一种高投入、低产出的低效教学活动，而高考语文卷中作文的
新课程更加注重学生的主体地位，因此，教师要利用各种形式激发学生的兴趣，让学生积极主动地学习教学内容，获得运用英语的能力。
良好的开头虽然是成功的一半，但完善精要的结尾，犹如“画龙点睛”，会使课堂教学再起波澜。因此，教师精心设计结课这一教学环节，对于良好教学效果的巩固有着举足轻重的作用。在本文
本文按照新课程的理念，结合学生的实际特点，探讨了在导课、朗读、提问、板书设计及艺术作结等环节创设语文课堂教学情境的策略与方法，从而激发学生的学习兴趣，提高教学效率。
如今，中小学语文教材中的课文都极富时代气息，蕴含着丰富的人文精神和情感因素，其中不乏许多亲情方面的感人文章。因此，语文教师在教学过程中，应该借助这些情感好文，透过文中所贯穿
王维是我国唐代的著名诗人，他的诗歌有着“着壁成绘”的图画美。唐人殷潘曾指出：“王维山水诗的艺术特色是‘在泉为珠，着壁成绘’。”苏东坡则更明确地指出：“味摩洁之诗，诗中有画
数学思想方法是数学基础知识的重要组成部分。它反映了数学的本质特征，是对数学概念、原理和方法的本质认识，是分析和处理数学问题的指导思想。