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传统的教学方法，教师只是一味地“灌输”学生知识，而不去考虑学生是否愿意学及学习主动性，事实证明，如此教学，教学效果是非常不显著的，应该倡导学生自主学习，这就应该激发学生学习兴趣。
浅谈弱势群体学生学习兴趣的培养
【摘 要】
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传统的教学方法，教师只是一味地“灌输”学生知识，而不去考虑学生是否愿意学及学习主动性，事实证明，如此教学，教学效果是非常不显著的，应该倡导学生自主学习，这就应该激发学生学习兴
【机 构】
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吉林省扶余市第一中学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2014年2期
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