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在体教结合背景下，本文针对体育运动学校教师课程领导力进行探析，简要阐述体育运动学校教师课程领导力的内涵，然后分析了目前体育运定学校教师课程领导力的实际现状。结合具体状况，主要探讨了体教结合背景下提高教师课程领导力的具体措施，包括提高教师领导意识、强化教师课程学习、增加教师管理权利，以此创建高品质课程，为教师提供有效参考。r