【摘 要】
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全国高职院校从不同的维度探索课程思政融入实践教学的指导思想、基本思路、融入模式等关键因素.通过以建筑与测量专业群构建课程思政实践教学机制为例,提升课程思政教学理论层次和实践教学水平,将技术技能、综合素质、社会价值有机融入实践教学体系.提升教师个人素质修养、凝练专业课程思政元素实践教学体系有机结合,实现三全育人.
【机 构】
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陕西能源职业技术学院实践教学管理处,陕西 咸阳 712000;上海联创设集团股份有限公司西安分公司,陕西 西安 710000;陕西能源职业技术学院教务处,陕西 咸阳 712000;陕西能源职业技术学院
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全国高职院校从不同的维度探索课程思政融入实践教学的指导思想、基本思路、融入模式等关键因素.通过以建筑与测量专业群构建课程思政实践教学机制为例,提升课程思政教学理论层次和实践教学水平,将技术技能、综合素质、社会价值有机融入实践教学体系.提升教师个人素质修养、凝练专业课程思政元素实践教学体系有机结合,实现三全育人.
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