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本文通过对学生已有计算机能力、学习兴趣、教材选择、课程难度、实践效果等方面进行的调查问卷分析，探讨了此课程的意义以及对选课模式、授课模式、实践方法、教学效果控制的改革设想。
非计算机专业“计算机文化基础”课程调查与思考
【摘 要】
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本文通过对学生已有计算机能力、学习兴趣、教材选择、课程难度、实践效果等方面进行的调查问卷分析，探讨了此课程的意义以及对选课模式、授课模式、实践方法、教学效果控制的
【机 构】
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中国石油大学计算机与通信工程学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2008年8期
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