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期刊论文
以导师制为平台的教师专业发展
以导师制为平台的教师专业发展
来源 :中国成人教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:l1otus
【摘 要】
:
本文以叙事方式介绍了“青年教师导师制”,新老教师在一个民主、和谐和探究的实践群体中通过交流合作互助共同成长,促进各自的专业发展和提高,使教师专业发展的形式活泼化,双方的
【作 者】
:
夏章洪
顾月秋
【机 构】
:
湖州职业技术学院
【出 处】
:
中国成人教育
【发表日期】
:
2006年6期
【关键词】
:
青年教师导师制
教师专业发展
平台
叙事方式
行动研究
高等职业院校
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本文以叙事方式介绍了“青年教师导师制”,新老教师在一个民主、和谐和探究的实践群体中通过交流合作互助共同成长,促进各自的专业发展和提高,使教师专业发展的形式活泼化,双方的生活质量也得到了提高。
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