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深度学习是时代需要和教学规律下应运而生的产物,它为有效学习提供了新的方向与思路。通过对深度学习的内涵与特征的探析,提出了深度学习的实施路径：从外在动机走向内在动机,从低阶思维走向高阶思维,从知识容量走向知识深度,以促成和推进学生的深度学习。
浅析深度学习的原因与路径
【摘 要】
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深度学习是时代需要和教学规律下应运而生的产物,它为有效学习提供了新的方向与思路。通过对深度学习的内涵与特征的探析,提出了深度学习的实施路径：从外在动机走向内在动机,
【机 构】
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北华大学教育科学学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2018年23期
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