宁波劳动争议基层调解工作机制探讨

来源 :宁波经济(三江论坛) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhp2007
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
劳动关系中劳动者一方的利益诉求和用人单位控制经营成本是一对矛盾,好的制度和机制能够更好地平衡双方的利益分歧,实现劳动关系的和谐进而成就生产关系的可持续发展。目前宁波尚存在劳动争议基层调解工作机制不完善现象,并导致劳动者与用人单位之间的利益失衡,不仅影响到用人单位的发展前景,同时也影响到宁波和谐社会的构建。为此需要从加强劳动争议基层调解工作机制建设入手,完善基层调解工作中涉及的主体保障、人员保障、经费保障、业务能力保障和法律保障等问题。 It is a contradiction between the interest demands of one side of the labors in the labor relations and the control of the operating costs by the employer. A good system and mechanism can better balance the differences of interests between the two parties, achieve the harmony of the labor relations and achieve the sustainable development of the productive relations. At present, Ningbo still has the imperfect mechanism of mediation at the grassroots level of labor disputes and leads to the imbalance of interests between laborers and employers, which affects not only the development prospects of employers but also the construction of a harmonious society in Ningbo. Therefore, it is necessary to start with the establishment of mechanisms for mediating grassroots mediation in labor disputes and to improve such issues as the protection of principal, personnel, funding, operational capabilities and legal guarantees involved in grassroots mediation.
其他文献
近年来,类似学生规模近万人的“高中航母”在全国各地不断出现,有愈演愈烈之势。以示范高中和优质高中为基础发展起来的这些超大规模学校在扩大高中教育规模并使更多的学生享
针对动作“慢”的学生,可以这样做:改善评价角度,少说“慢”。“动作慢”的评价会使孩子忽略时间的利用。长期被说成“慢”,孩子自己会认为每次学习都很漫长,便自然而然地出
HR来信:我公司有一全日制的在读研究生,因其课业负担不是很重,故而有较为固定的时间在我公司上班由于之前人事部门的工作疏忽,直接与其订立了劳动合同,如果公司在其毕业之后
同时同学们在做作业时,差不多都是只做与当前所学的知识同步的作业题,很少回过头去做从前的作业.这里,我举一例:做“回头练习”带来的乐趣.例等腰三角形两底角相等,简称“等
(上接总第293期第43页)三、怎么做案例关于怎么做案例,实际上不少研究者都做了建立在各自认识基础上的描述。这儿,笔者仅就手上的这几本案例集提出几个小建议。第一,关于基本
《中华人民共和国预算法》(以下简称《预算法》)已经八届全国人大二次会议审议通过,以中华人民共和国主席令第21号发布,自1995年1月1日起施行。这是国家管理财政的一项基本
五峰县审计局宣传《审计法》开展9项活动8月31日《审汁法》刚刚在八届人大九次常委会上通过,九月一日,县审计局就对如何学习贯彻《审计法》做了具体部署。近期“九个一”活
大雁排着整齐的“人”字,在蓝蓝的天上飞过。有一群白鸽子,很羡慕大雁,因为它们飞翔的时候总是乱乱的,就像被大风刮上天的一团树叶。有一群红鸽子,也很羡慕大雁,因为它们飞
期刊
鲍德里亚是当代西方消费社会理论研究的重要代表。他一生的思想处于不断变化之中:早期思想受到西方马克思主义的影响,接受马克思关注人的生存状态和激进的社会批判立场,后来
阅读教学是小学语文教学的中心环节,培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分。提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键。一、以学生为主体。二、变被动为主动。