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目前，高中生物课程的开展面临着各种困境与挑战，教师教学方式的滞后，课本材料选择的不合理，学生对生物课程学习兴趣的匮乏都成为了提高高中生物教学有效性的阻碍。然而，现在这个社会的特点就是信息技术发达，教学资源充足，教师应该充分利用这个时代的先进技术，抓住各种机遇，尝试多种教学模式，并且进行筛选与改动，打造出适合生物教学的有效教学方式，为高中生物教学的进一步发展做出自己的贡献。本文分析了高中生物教学有效性的策略。