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眉山职业技术学院2016年10月实施“一师两课”教改行动以来,优秀教改公开课层出不穷,课程整体设计优秀作品不断涌现,本文通过对学院“一师两课”的实施方法与路径进行研究,提炼出“典型示范引领”和“五步淬火法”双轮驱动教改公开课的方法,总结出“实践-培训-修改-陈述-诊改”螺旋式推进课程整体设计的路径.眉山职业技术学院的“一师两课”实践经验对其他高职院校实施课程教学改革有着借鉴意义.