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通过对近几年来工科学生高等数学成绩下降的原因进行调查、分析后,提出了如何做好教学衔接、培养学生的学习兴趣、激发学习热情、注意学习的反馈并经常进行学习评价等有关方面几点建议.
因材施教提高工科院校高等数学教学质量
【摘 要】
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通过对近几年来工科学生高等数学成绩下降的原因进行调查、分析后,提出了如何做好教学衔接、培养学生的学习兴趣、激发学习热情、注意学习的反馈并经常进行学习评价等有关方
【机 构】
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徐州师范大学工学院
【出 处】
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煤炭高等教育
【发表日期】
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2002年6期
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