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创新创业,人才是关键
创新创业,人才是关键
来源 :成才之路 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Engineer7002
【摘 要】
:
7月20日至26日,受党中央、国务院邀请,来自全国各地的60位海外留学回国创新创业的专家代表,带着家人来到北戴河休假。休假专家一边享受着北戴河的迷人风光,一边热议着创新创
【作 者】
:
曹建文
【出 处】
:
成才之路
【发表日期】
:
2008年22期
【关键词】
:
人才培养
创新创业人才
长远发展
留住人才
北戴河
中国科学院院士
创新人才
人才成长
优化创新
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7月20日至26日,受党中央、国务院邀请,来自全国各地的60位海外留学回国创新创业的专家代表,带着家人来到北戴河休假。休假专家一边享受着北戴河的迷人风光,一边热议着创新创业和人才培养这一事关中国长远发展的话题。
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标题
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国际新闻
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奥巴马
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新华社
峰会
构建高效课堂教学模式的探索
教育心理学的原理告诉我们,正确的教育方法是诱导学生自由地发挥出秉赋中潜在的能力。要正视每个学生的潜能,要承认他们的差异性和个性特征,要聆听其独特的内心世界和精神声音,要尊重其特有的观察、思考和解决问题的习惯和方式,让学生在课堂上的主体地位得到充分尊重。实现以学生为主体的有效课堂教学模式,课堂中要求学生通过小组合作来学习,遇到疑難的问题记录下来,先是组内讨论,如果不能解决,再由教师集中解决。课堂教学
期刊
课堂教学模式
学生自由
以学生为主体
教育心理学
教育方法
个性特征
内心世界
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让世界充满爱,是人们的向往;用爱架起教育的桥梁,是教师责无旁贷的职责。学校教育是智慧的启蒙,包含着知识、思维、理念等人生之道的底蕴和价值取向。所以,鲁迅先生说:“教育是植根于爱的。” 作为一名班主任,我每时每刻体会着“爱”在教育工作中无可替代的非凡作用,并每时每刻用“爱”育“爱”,享受着成功的喜悦。 一、心与心的碰撞——爱是灵魂 学生的幼稚、萌动来源于“天性”,教师的成熟、稳重也只是环境背
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人生之道
教育工作
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摘 要:创造性思维源于常规的思维过程,又高于常规的思维,它是指对某种物体、问题、观点产生的新的发现、新的解决方法、新的见解。教师在课堂教学中要善于提出问题,引导学生独立思考,使学生在课堂上始终保持活跃的思维状态。教师在教学过程中要善于营造民主宽松的氛围,尊重学生的个性,激发学习的兴趣,并开展多种多样的语文活动来培养学生的创造性思维能力。 关键词:中职语文;创造性思维;培养 “学校教
期刊
中职语文
创造性思维
培养
谈班主任工作中的盲点
期刊
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盲点
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弯腰
樱桃
热烈祝贺东阳日报复刊5000期
《东阳报》1993年31日正式夏刊,2000年12月29日编入国内统一刊号。
期刊
复刊
日报
国内统一刊号
文言文教学激趣七法
摘 要:文言文在语文教材中所占比例较多,随着新课程的改革,文言文的重要性有增无减。要利用恰当的导语,创设新颖别致的古文学习环境;引领学生赏析阅读,感受文言的意蕴美;利用文体亮点,培养审美能力。 关键词:语文;文言文;教学;兴趣 文言文教学是中学语文教学的重要组成部分,《语文课程标准》在教学目标中提出要培养学生“阅读浅易文言文的能力”,把“诵读古典诗词和浅易文言文”作为教学内容的
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教学
兴趣
活动策划:做活党报专副刊新闻
专副刊出版的周期性特点,导致其所能关注的更多是一些对时效。性要求不强的题材。而时效性恰恰是新闻的生命力,没有时效性的新闻就像一盆“死水”,很难激起读者的阅读热情。如何
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时效性
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读者
阅读教学中巧妙融入“微写作”
【摘 要】基于阅读教学的“微写作”,是阅读与习作之间一座无形的桥梁。具体操作时,教师首先要明确“微写作”的内容,方式可以灵活多样;其次要找准“微写作”的时机,激发学生写作的乐趣;再者要提高“微写作”的技巧,进一步提升作文的质量。教师要在课堂教学中充分调动学生写作的主动性,让真情在习作中流淌。 【关键词】微写作;阅读教学;习作教学;文本阅读 习作教学是令众多一线语文教师头疼的一件事,既怕教,又怕
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微写作
阅读教学
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文本阅读
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“部编本”教科书第一次明确地将课外阅读纳入语文课程。《和大人一起读》栏目,是让阅读从课堂延伸到课外,延伸到家庭。以之为起点,从勾连生活、整合学科、“悦”读绘本、诵读经
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