【摘 要】
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目的探讨大学生人际信任与家庭教养方式的关系。方法用父母教养方式评价量表(EMBU)和人际信任量表(ITS)对黄石市376名大学生进行问卷调查,并采用SPSS11.5进行数据整理和相关
【机 构】
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陕西师范大学心理学院,南京政治学院上海分院心理系,
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目的探讨大学生人际信任与家庭教养方式的关系。方法用父母教养方式评价量表(EMBU)和人际信任量表(ITS)对黄石市376名大学生进行问卷调查,并采用SPSS11.5进行数据整理和相关分析。结果1大学生人际信任与父亲情感温暖存在显著正相关(r=0.152,P<0.01),与母亲情感温暖存在显著正相关(r=0.120,P<0.05);2大学生人际信任与父亲严厉惩罚(r=-0.143,P<0.01)、过度干涉(r=-0.150,P<0.01)、拒绝否认(r=-0.179,P<0.01)存在显著负相关,与母亲严厉惩罚(r=-0.132,P<0.05)、过度干涉(r=-0.164,P<0.01)、拒绝否认(r=-0.183,P<0.01)存在显著负相关;3大学生人际信任与家庭教养方式相关显著。结论家庭教养方式是影响大学生人际信任的重要心理因素。
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