【摘 要】
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【正】 一、高等工程技术教育面临的困扰与思维惯性 高等工程技术教育是一个实践性很强的系统工程,就其专业特点来讲,一是传授知识;二是培养工程思维能力;三是掌握一定的技能
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【正】 一、高等工程技术教育面临的困扰与思维惯性 高等工程技术教育是一个实践性很强的系统工程,就其专业特点来讲,一是传授知识;二是培养工程思维能力;三是掌握一定的技能。这三个方面必需有机的统一起来,缺一不可。特别对高等工程专科教育来讲,在传授知识的同时,更应注重后两个方面,才能保证学生在业务素质上达到合格。 要做到上述三个方面的有机统一,学校必需具有一定的条件。比如,从硬件上来说,要培养工程思维能力,使学生掌握一定的技术,就必须有相应的实验设备和实习场所。学校教育理应适当有所超前,实验设备和实习场所应该比
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