【摘 要】
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以重庆某高校经济与管理2009届毕业生的高考成绩和大学成绩为基础资料,应用相关分析、主成分分析等方法研究高考能力与大学学习能力间的关系,反映高考能力与学习能力、高中教
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以重庆某高校经济与管理2009届毕业生的高考成绩和大学成绩为基础资料,应用相关分析、主成分分析等方法研究高考能力与大学学习能力间的关系,反映高考能力与学习能力、高中教育与大学教育的关联程度.研究得出:高考能力与大学学习能力之间并无明显的相关关系,这表明学生在每-学习阶段都应该端正学习态度,不骄不躁.同时,导致这样的结果,也有可能是高校招生制度、大学课程设置合理程度等原因.因此,高校在招生制度、课程改革中需深入研究这个问题.
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