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谈高师数学教师的素质结构
谈高师数学教师的素质结构
来源 :黔东南民族师范高等专科学校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:eponvlan
【摘 要】
:
高师教学教师的职能特点有重要性、教学性、实践性、创造性,从职能特点可分析其素质结构为知识素质、能力素质与人格素养.
【作 者】
:
傅文德
【机 构】
:
黔东南民族师范高等专科学校数学与计算机科学系
【出 处】
:
黔东南民族师范高等专科学校学报
【发表日期】
:
2004年6期
【关键词】
:
高师教学教师
素质结构
能力
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高师教学教师的职能特点有重要性、教学性、实践性、创造性,从职能特点可分析其素质结构为知识素质、能力素质与人格素养.
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