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马克思主义的美学原理启示我们,人类美的理想是和谐发展的个性,那么,人的全面发展也就是德智体美高度自由和谐的发展。这正是基础教育由应试教育向素质教育转轨的最终目标。因此中小学语文教学应重视审美教育,充分挖掘教材的审美因素,寓美于教,达到教书育人的目的。本文结合中小学语文教学的实际,略述管见。
把美的种子撒向学生心田——谈语文教学与美育
【摘 要】
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马克思主义的美学原理启示我们,人类美的理想是和谐发展的个性,那么,人的全面发展也就是德智体美高度自由和谐的发展。这正是基础教育由应试教育向素质教育转轨的最终目标。
【出 处】
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山东教育学院学报
【发表日期】
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1998年3期
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