关于理工科高校人文素质教育的理论思考

来源 :高等理科教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zzmaazhu
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改革开放以来,我国的高等教育事业取得了很大成绩。但也毋庸讳言,确实存在着一些令人忧虑的现象。其中最严重的恐怕就是重科技教育、轻人文教育;重专业教育、轻普通教育;重技能教育、轻素质教育之风的蔓延。这个问题若不引起重视,小而言之,影响大学生文化素质的全面提高;大而言之,将影响到整个社会风气的好转和整个民族人文精神的弘扬。近些年来,我国文化学术界已普遍感到面临一种“人文学术的危机”,不
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【摘 要】小学语文教学在提高学生语文运用能力的同时,更要承担起提升学生综合素养的重担,帮助他们形成正确的人生观、价值观和世界观。如何结合现行的语文教材,适当融入社会主义核心价值观的渗透教育,有着很大的实践研究意义。   【关键词】小学语文;社会主义核心价值观;实践研究   众所周知,真正高明的教育应该是“润物细无声”的,在不知不觉之中让人接受、认同。小学语文教材丰富多彩,特别是统编教材在选材上精益
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【摘 要】数学是语言最抽象、逻辑最严密的一门重要的基础学科。要提高数学教学的质量,注重概念教学是十分重要的。对中学课堂教学中数学概念的引入,倡导将传统的数学概念教学与当今学生的认识能力有针对性地有机结合,并根据实际情况选择恰当的教学方法,达到提高中学数学教学质量和效率的目的。  【关键词】数学;概念教学;引入方法   数学概念是抽象化的空间形式和数量关系,是反映数学对象本质属性的思维形式。数学概念
【摘 要】“泰微课”将网络资源与传统教学资源进行了深度融合,更利于学生端正学习态度,学会合作与沟通。初中物理教师通过科学的应用“泰微课”实现翻转课堂,并在此基础上结合实际情况,对教学模式、教学内容等进行创新与完善。即教师需善于课前预期环节,引导学生正确归纳学习侧重点;结合初中生认知习惯,录制更有实用性的视频课件;注重物理核心素养的培养,重新定位教学主体。基于此,为学生营建科学、轻松的学习氛围,全面