【摘 要】
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游戏化学习的背景分析rn《基础教育课程改革纲要(试用)》指出,要“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状”,倡导学生在主动参与、乐于探宄、快乐学习的方
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游戏化学习的背景分析rn《基础教育课程改革纲要(试用)》指出,要“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状”,倡导学生在主动参与、乐于探宄、快乐学习的方式下养成积极主动的良好学习态度,培养小学生的发散思维能力、问题解决能力、交流与合作的能力以及促进其认知能力的发展.在新的教育形势下,我们应当将学科知识以寓教于乐的游戏方式呈现,通过“在乐中学,在学中乐”的学习方式,提高学生的学习兴趣,激发学生的好奇心和求知欲,提高学习效果.
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