【摘 要】
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文章基于人才培养的产出导向,分析了大学英语教育对专业人才培养的价值衰减的表象,剖析了大学英语教育问题产生的目标设定与教学实践之间向度冲突的原因,提出应该对大学英语
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文章基于人才培养的产出导向,分析了大学英语教育对专业人才培养的价值衰减的表象,剖析了大学英语教育问题产生的目标设定与教学实践之间向度冲突的原因,提出应该对大学英语教育的指导思想、大学英语教育目标、大学英语教育课程模式、大学英语教育评价机制、专门化的大学英语师资队伍等方面进行系统的规划与设计,重构大学英语教育系统,以此促进大学英语教育的改革与发展。
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