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摘 要：我国电子信息工程发现虽然取得了一定的成就，但是仍旧存在创新意识和能力不强，电子信息工程市场未形成良好的市场氛围的发展现状。随着社会对电子信息工程专业人才需求的加大和要求的提升，在这样的发展现状下，高校作为电子信息工程人才培养的阵地采取何种方式来培养和提升学生的专业素养和技能是急需思考和解决的课题。针对这样的课题，进行专业建设是一个比较好的思路，如何进行专业建设则可以从加强师资队伍建设，提升师资水平；建立竞赛机制，培养学生的创新能力和意识；开展教学改革，提高学生实践能力和开展教学改革，提高学生实践能力等三方面着手。
关键词：电子信息工程 发展现状 专业建设 思考
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）02（c）-0237-01
随着社会经济科技的迅猛发展，电子信息技术特别是以电子信息技术为基础而发展的各种先进技术发挥着越来越重要的作用。在高校电子信息工程专业中如何提升自身的专业建设，从而为社会培养出更多高素质的人才，成为教育工作者思考的一个重要课题。“随着高等教育大众化、国际化步伐的加快，高等教育必将从数量满足型向质量提高型转变，一个学校办学是否有特色，关系到学校的生存和发展。学校办学是否有特色，一是要看学校总体定位是否准确，更重要的是学校是否有一批有别于其他院校的具有明显优势的特色专业。”[1]“特色专业是指高等学校在教学改革和专业建设过程中，在办学理念、人才培养目标、培养模式、培养质量等方面具有显著特色，培养的学生某些方面的素质和能力优于其他院校该专业学生，并得到社会广泛认可，有较高声誉的专业。”[2]在电子信息工程专业建设中，将专业建设同我国电子信息工程的发展现状联系起来，具有重要的意义，同时也为该专业的专业建设引导了方面。本文以电子信息工程专业建设为研究对象，指出我国电子信息工程发展的现状，并为电子信息工程专业建设思路提出自己的看法。
1 我国电子信息工程发展现状
电子信息工程是“指面向电子设备开发设计的通过计算机等高科技技术来辅助电子信息处理和信息控制的产业”，在科学技术飞速发展的进行，高科技信息技术已经渗入到了人们日常生活中，并在对人们的生活发生潜移默化的影响。例如，我们可以利用手机的语音设备来传播语音信息，也可以发送图形等。除了在人们日常生活中使用外，我国的国防、军队建设也离不开高科技信息技术。例如在信息保密中军队便用到了现代化的保密技术。电子信息技术在我国的发展取得了非常大的成就，为我国的经济发展、产业机构的调整起到了推动作用。但是也仍旧存在着一定的问题，一方面是我国的电子信息工程缺乏一定的创新意识，多数的电子信息工程企业和部分仍旧在按照传统的模式发展，并没有意识到创新思维和能力的领域发展中的重要性。另一方面在電子信息工程市场氛围发展上也为形成良好的市场氛围，有待发展。例如在我国的电子信息工程产业发展中屡屡出现侵害他人知识产权的盗版和仿制产品，这些问题的存在就使得电子信息工程产业的发展环境呈现出亚健康的态势，对于我国电子信息产业的发展和竞争实力的提升形成了障碍。
我国电子信息工程发展现状表明培养专门型人才，提高他们的创新能力和良性竞争意识具有非常重要的作用，只有在人才竞争中取得胜利，才能够使电子信息产业得到长足的发展。
2 电子信息工程专业建设思路
针对我国电子信息产业的发展现状，提高专门型人才的质量是提升电子信息产业发展的重中之重，而高校作为培养电子信息工程人才的主要阵地，也具肩负着重担。因此，如何提升电子信息工程专业的人才素养，就需要教育工作者从多个角度做出思考和探索。根据以往的教学经验总结，笔者认为加强电子信息工程专业的专业建设对于人才的培养是非常重要的。如何对电子信息工程专业进行建设，笔者认为可以从以下几个方面着手。
（1）加强师资队伍建设，提升师资水平。提高学生的专业能力和素养离不开一支高素质的师资队伍，学校可以通过引进、培养等方式来更新教师的教学观念和教学方式，让教师能够更加了解社会的需求和发展现状，并能够在提高理论水准的同时也提升实践技能能力，从而打造一支具有开拓进取精神的，在学历、职称等方面具有合理结构的教师队伍。现状许多学校都同企业建立了校企合作关系，可以针对现有的师资队伍所存在的局限性，可以建立开放的用人机制，使校外的知名企业专家到校兼职并指导师生的实践活动，进而建构起能够满足学生多层次、全方位知识需求的教师队伍。
（2）建立竞赛机制，培养学生的创新能力和意识。通过学科竞赛的方式来提高学生的工程实践能力以及创新能力具有重要的作用。因此，可以通过以提升大学生的创新能力为核心和竞赛制定和培训机制，从而激发学生的学习和工作热情。例如可以将单一验证性实验逐步转变为科学验证、系统综合相结合的实验，从而对传统的实验做进一步的整合等。通过丰富实验的内容和手段来激发学生的竞争机制，有利于学生创新能力的培养，并且会取得比较好的效果。
（3）开展教学改革，提高学生实践能力。传统的教学将理论知识的讲授放在重要位置，而忽视了实践教学的重要性。随着社会对人才需求的加大，有熟练技能的人才成为企业的首选，因此，在教学中应该注重加强对工程型应用人才的培养，通过开展教学开个来推进理论与实践教学的各项改革，并将知识、素质和能力统一起来，使学生能够在实践教学中深化对理论的认知和掌握。
3 结语
总之，在社会经济发展中，电子信息工程专业已成为目前急需的通用性强、适应性广的专业。为了能够为社会培养更多更优秀的人才，深化对电子信息工程的专业改革成为教育工作者关注重点。在电子信息工程专业建设中选择具有针对性的改革策略，能够使改革工作更具有针对性和适应性，有利于取得预期的效果。
参考文献
[1] 张国云，李文，李宏民，等.电子信息工程特色专业建设的探索与实践[J].湖南理工学院学报（自然科学版），2010（1）.
[2] 郑先哲，李文哲，冯江.特色专业建设中大学生创新能力培养模式探索[J].佳木斯大学社会科学学报，2009（6）.
[3] 伍强.我国电子信息的工程发展现状及保障措施探讨[J].电子制作，2013（12）.
关键词：电子信息工程 发展现状 专业建设 思考
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）02（c）-0237-01
随着社会经济科技的迅猛发展，电子信息技术特别是以电子信息技术为基础而发展的各种先进技术发挥着越来越重要的作用。在高校电子信息工程专业中如何提升自身的专业建设，从而为社会培养出更多高素质的人才，成为教育工作者思考的一个重要课题。“随着高等教育大众化、国际化步伐的加快，高等教育必将从数量满足型向质量提高型转变，一个学校办学是否有特色，关系到学校的生存和发展。学校办学是否有特色，一是要看学校总体定位是否准确，更重要的是学校是否有一批有别于其他院校的具有明显优势的特色专业。”[1]“特色专业是指高等学校在教学改革和专业建设过程中，在办学理念、人才培养目标、培养模式、培养质量等方面具有显著特色，培养的学生某些方面的素质和能力优于其他院校该专业学生，并得到社会广泛认可，有较高声誉的专业。”[2]在电子信息工程专业建设中，将专业建设同我国电子信息工程的发展现状联系起来，具有重要的意义，同时也为该专业的专业建设引导了方面。本文以电子信息工程专业建设为研究对象，指出我国电子信息工程发展的现状，并为电子信息工程专业建设思路提出自己的看法。
1 我国电子信息工程发展现状
电子信息工程是“指面向电子设备开发设计的通过计算机等高科技技术来辅助电子信息处理和信息控制的产业”，在科学技术飞速发展的进行，高科技信息技术已经渗入到了人们日常生活中，并在对人们的生活发生潜移默化的影响。例如，我们可以利用手机的语音设备来传播语音信息，也可以发送图形等。除了在人们日常生活中使用外，我国的国防、军队建设也离不开高科技信息技术。例如在信息保密中军队便用到了现代化的保密技术。电子信息技术在我国的发展取得了非常大的成就，为我国的经济发展、产业机构的调整起到了推动作用。但是也仍旧存在着一定的问题，一方面是我国的电子信息工程缺乏一定的创新意识，多数的电子信息工程企业和部分仍旧在按照传统的模式发展，并没有意识到创新思维和能力的领域发展中的重要性。另一方面在電子信息工程市场氛围发展上也为形成良好的市场氛围，有待发展。例如在我国的电子信息工程产业发展中屡屡出现侵害他人知识产权的盗版和仿制产品，这些问题的存在就使得电子信息工程产业的发展环境呈现出亚健康的态势，对于我国电子信息产业的发展和竞争实力的提升形成了障碍。
我国电子信息工程发展现状表明培养专门型人才，提高他们的创新能力和良性竞争意识具有非常重要的作用，只有在人才竞争中取得胜利，才能够使电子信息产业得到长足的发展。
2 电子信息工程专业建设思路
针对我国电子信息产业的发展现状，提高专门型人才的质量是提升电子信息产业发展的重中之重，而高校作为培养电子信息工程人才的主要阵地，也具肩负着重担。因此，如何提升电子信息工程专业的人才素养，就需要教育工作者从多个角度做出思考和探索。根据以往的教学经验总结，笔者认为加强电子信息工程专业的专业建设对于人才的培养是非常重要的。如何对电子信息工程专业进行建设，笔者认为可以从以下几个方面着手。
（1）加强师资队伍建设，提升师资水平。提高学生的专业能力和素养离不开一支高素质的师资队伍，学校可以通过引进、培养等方式来更新教师的教学观念和教学方式，让教师能够更加了解社会的需求和发展现状，并能够在提高理论水准的同时也提升实践技能能力，从而打造一支具有开拓进取精神的，在学历、职称等方面具有合理结构的教师队伍。现状许多学校都同企业建立了校企合作关系，可以针对现有的师资队伍所存在的局限性，可以建立开放的用人机制，使校外的知名企业专家到校兼职并指导师生的实践活动，进而建构起能够满足学生多层次、全方位知识需求的教师队伍。
（2）建立竞赛机制，培养学生的创新能力和意识。通过学科竞赛的方式来提高学生的工程实践能力以及创新能力具有重要的作用。因此，可以通过以提升大学生的创新能力为核心和竞赛制定和培训机制，从而激发学生的学习和工作热情。例如可以将单一验证性实验逐步转变为科学验证、系统综合相结合的实验，从而对传统的实验做进一步的整合等。通过丰富实验的内容和手段来激发学生的竞争机制，有利于学生创新能力的培养，并且会取得比较好的效果。
（3）开展教学改革，提高学生实践能力。传统的教学将理论知识的讲授放在重要位置，而忽视了实践教学的重要性。随着社会对人才需求的加大，有熟练技能的人才成为企业的首选，因此，在教学中应该注重加强对工程型应用人才的培养，通过开展教学开个来推进理论与实践教学的各项改革，并将知识、素质和能力统一起来，使学生能够在实践教学中深化对理论的认知和掌握。
3 结语
总之，在社会经济发展中，电子信息工程专业已成为目前急需的通用性强、适应性广的专业。为了能够为社会培养更多更优秀的人才，深化对电子信息工程的专业改革成为教育工作者关注重点。在电子信息工程专业建设中选择具有针对性的改革策略，能够使改革工作更具有针对性和适应性，有利于取得预期的效果。
参考文献
[1] 张国云，李文，李宏民，等.电子信息工程特色专业建设的探索与实践[J].湖南理工学院学报（自然科学版），2010（1）.
[2] 郑先哲，李文哲，冯江.特色专业建设中大学生创新能力培养模式探索[J].佳木斯大学社会科学学报，2009（6）.
[3] 伍强.我国电子信息的工程发展现状及保障措施探讨[J].电子制作，2013（12）.