【摘 要】
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魏惠王想要攻打赵国的首都邯郸。魏臣季梁听到这个消息后,走到半途又折回。他穿着脏衣服,头上沾满了尘土,就
Wei Hui Wang want to attack the capital of Handan. Wei Che
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魏惠王想要攻打赵国的首都邯郸。魏臣季梁听到这个消息后,走到半途又折回。他穿着脏衣服,头上沾满了尘土,就
Wei Hui Wang want to attack the capital of Handan. Wei Chen quarter beam heard the news, go halfway and turn back. He was wearing dirty clothes with dust on his head,
其他文献
【摘 要】《全日制九年义务教育数学课程标准》指出：数学教学要紧密联系学生的实际和生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设生动有趣，有助于学生自主学习、合作交流的问题情境，以促使学生去质疑问难、探索求解。本文从不同的角度介绍了创设教学情境的几种方法，阐述了情境创设在小学数学教学中的重要作用，進而让学生善学、乐学、会学，最大限度地发挥学生的学习积极性和参与意识，达到教育教学的目的，也为今后从事小学教
【摘 要】小学阶段的班级管理工作十分重要，要契合本地区教育的实际情况，创新思维，主动求变，用爱引领，用心呵护，营造氛围，突出学生班级管理主体地位，在实践中不断修正方式方法，帮助学生形成自尊、自爱、自强、自立的健全人格。 【关键词】关爱 责任心 平等心 荣辱心 小学阶段是孩子们走上求学之路，融入社会的起始阶段。作为班主任，如何维护孩子们幼小的心灵，正确发挥教师职能，帮助他们学会自尊、自爱、自立、
语文是各科学习的基础，无疑在任何学生时代，都是一门重要的学科。学生学好语文不但能够提升自己的语言理解能力，而且还能为其他学科的学习打下良好的基础。在如今新课改的情况下，语文学科的重要性更加凸显，甚至在以后高考时会变成180分满分。它是基本的听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。 语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。一位教育大
【摘 要】写作能力是语文素养的综合体现。运用语言文字进行表达和交流是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程，是语文的综合积累。因此，写作教学是小学语文教学的重要内容之一，也是语文教学的难点。采用不同教学方法，循循善诱，力求让作文冲破思想的牢笼，摆脱形式的教条，是小学语文教师共同探讨的问题。本文阐述了小学作文教学的几点做法，希望能对小学作文教学有一些帮助。 【关键词】原因探析 培养 任何语言活
我们都知道，美的事物，总会被人们乐意醉心追求的。古希腊数学家普洛克拉斯说：“哪里有数，哪里就有美。”当我们和学生一起认真分析与细细品味数学那 “真实、简洁、和谐、对称”时，在感受其“惊人、神秘、美妙、诱人”而叹服的同时，更感受其美感，体会到数学的有趣、有味，把学习数学当成一种美的享受，从而爱上数学。 一、感受数学的对称均衡之美 对称本身就是一种和谐、一种美，对称均衡是数学之美的主要特征，它给人
【摘 要】小学语文教育越来越注重对小学生口语交际能力的培养，口语交际教学已经成为小学语文中必不可少的一部分。作为教师，想要提升课堂教学的有效性，我们就必须从实践出发，最大限度地提升学生的口语交际能力，促进学生全面健康地发展。 【关键词】小学 口语交际 教学 开展口语交际教学，有利于学生的思维发展和综合能力的培养，但口语交际训练是一个贯穿于整个小学阶段的能力训练，具有长期性、延续性和复杂性，并不
【摘 要】基础教育阶段，小学语文教学特别重视听、说、读、写四个方面。尤其是阅读教学在小学语文中有着举足轻重的作用，它是小学语文教学的基本环节。阅读是学生获取语文知识的重要途径之一，《语文课程标准》规定了每个小学生在小学六年的阅读量达到约150万字。在长期的教学实践中，笔者发现阅读能力强的学生多数学习成绩好，而且学的轻松；阅读能力差的学生多数成绩上不去，学的还挺苦。因此，笔者在教学时格外重视学生阅读
【摘 要】很多小学生在数学学习过程中，存在着各种各样的心理障碍：或依赖性大，或态度消极，或害怕困难等。其实，学习是一项漫长而又艰苦的劳动，孩子们常常会遇到各种不同的困难，这就需要他们具有坚强的意志品质，才能顺利完成学习任务。 【关键词】自觉性 独立性 自制力 教学“首位不能整除的两位数除以一位数”时，我先出示了每捆10根的5捆小棒和单独的2根小棒，让学生说出：52根小棒平均分成2份，怎样分呢？
岩高兰(Empetrum nigrum var.japonicum),又名黑果子、夜明豆,蒙文名:哈日—阿日查,属岩高兰科植物,主产于大兴安岭亚高山地带。常绿匍匐小灌木,长60-200厘米,老枝棕色,横卧
【摘 要】语文教学在小学阶段尤为重要，尤其是小学中高年级段的语文教学，更是培育和提升小学生综合素质的核心平台。随着新课程改革的进一步深入开展，一线小学语文教学的理念、模式在不断发生变化，产生了许多新的语文教学手段与方法。语文教师要汲取新的教学理念，不断探索小学语文中高阶段的教学策略，提高小学生语文课堂教学实效，激发小学生学习语文的兴趣，培育小学生的语文素养。 【关键词】 在新课程标准中明确规定