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<正> 为迎接新的技术革命的挑战,培养“创造型”人才,对电工学教材改革有几点看法: 1.应减少重复(物理和数学中学过的不重复),抬高起点,加强基础理论,加强对系统的概念与分析,增加设计实验。 2.教材既要反映科技新成就,也要适合我国国情。应当反映成熟的新理论和具有普遍意义、代表性的新成果,但不能把教材写成文摘。适合国情要考虑到地区、厂矿、