【摘 要】
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《3~6 岁儿童学习与发展指南》提出:创设丰富的教育环境,这是教师理解幼儿学习方式和特点的重要途径之一。环境是隐性课程,通过潜移默化的方式对幼儿产生影响。幼儿园环境的
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《3~6 岁儿童学习与发展指南》提出:创设丰富的教育环境,这是教师理解幼儿学习方式和特点的重要途径之一。环境是隐性课程,通过潜移默化的方式对幼儿产生影响。幼儿园环境的重要组成部分之一就是幼儿园墙面环境,其对幼儿的身心发展具有相当大的影响。信息墙,顾名思义就是可以提供信息参考的综合性墙面,其中包括日期、新闻、天气、一日作息、生日等信息,它是一种全新教育思想及教育方法的具体展现,是对以往的墙面环境创设的挑战。
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