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口语交际活动是统编初中语文教材的重要组成部分,在初中学段组织课前口语训练,是口语交际活动的教学方式之一,无论是现阶段对学生的学习还是长远对学生个体发展的完善,都具有重大意义。从教育对能力的提升、个体对社会的适应来看,课前口语训练是十分必要的。但是在现阶段的教育中口语能力的训练并没有得到应有的重视。课前口语训练在学业压力相对较小的初中学段进行,教材以及优秀电视节目等为其提供参考多种口语训练形式,都为课前口语训练实施提供可行性。