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＜正＞运用课堂教学策略以促进教师的认知敏感性、开放性和创新性的教育教学行为,进而提高教师专业发展水平,是师范院校英语类师范生的重要发展路径。笔者结合《中学英语课堂教学策略研究》一书中关于教师课堂教学策略的研究内容,形成了教师研修发展规划、课程体系、场域、策略、资源和管理的智慧教学策略,实践效果显著,为教师专业发展提供了新的思考。深入理解《义务教育英语课程标准》的基本理念、目标及内容,是英语师范生培养的基本要求。该书就基于新课程改革实施现状,