【摘 要】
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“思政进课堂”成为高校教学改革工作的核心趋势,高校舞蹈专业也承担着思政教育任务,应积极探索“思政进课堂”的教学方式。基于此,本文在简要阐述高校舞蹈专业“思政进课堂”优势特征的基础上,系统总结出当前“思政进课堂”存在的问题,并提出针对性的教学方式。由此深化对高校舞蹈专业“思政进课堂”教学优势的认识,指导教学改革工作,发挥其应有的思政教育价值。
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“思政进课堂”成为高校教学改革工作的核心趋势,高校舞蹈专业也承担着思政教育任务,应积极探索“思政进课堂”的教学方式。基于此,本文在简要阐述高校舞蹈专业“思政进课堂”优势特征的基础上,系统总结出当前“思政进课堂”存在的问题,并提出针对性的教学方式。由此深化对高校舞蹈专业“思政进课堂”教学优势的认识,指导教学改革工作,发挥其应有的思政教育价值。
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