【摘 要】
：
目的探讨机械通气气管套囊指标对急性肺损伤兔气管黏膜组织超微结构的影响。方法健康兔90只，按气囊压力不同分为A（气囊压力30cmH2O，气囊充气时间1h、2h、4h、8h）、B（气囊压力20cmH
【机 构】
：
重庆医科大学附属第二临床医院呼吸内科
【基金项目】
：
重庆市卫生局医学研究项目（05-2-004）
论文部分内容阅读
目的探讨机械通气气管套囊指标对急性肺损伤兔气管黏膜组织超微结构的影响。方法健康兔90只，按气囊压力不同分为A（气囊压力30cmH2O，气囊充气时间1h、2h、4h、8h）、B（气囊压力20cmH2O，气囊充气时间1h、2h、4h、8h）、C（气囊压力20cmH2O，每隔2h、4h、8h气囊放气10、20、30min）、D（对照组）4组，分别对气管黏膜进行电镜超微结构观察。结果气囊压力20cmH2O维持〈8h，上皮少量纤毛缺失，柱状上皮细胞轻度肿胀，每隔4h放气20min，上皮细胞层次较清晰，细胞形态基本正
其他文献
近年来,随着新训卫生员培训体制的改革,训练环境发生了根本的变化,训练质量不断提高,卫生员队伍整体素质明显好转,为实现“保障有力”奠定了技术基础。但在卫生员培训过程中
本文通过分析传统的中职《土壤肥料学》实验实训教学中存在的问题，建议在实验实训内容、教学方法、成绩评价等方面进行改革。
对于长期的负荷预测来说,采用单一的预测模型进行远景年饱和预测时显然是不够的,为了充分利用每种单一预测模型的优点,提出基于信息熵与计量经济学模型的饱和负荷预测方法。
【摘 要】一词多义是各种语言中普遍存在的一种现象，多义词的各个义项并不是杂乱无章的，而是存在着一定的结构。本文试图从认知的角度出发，通过分析多义词“家”各个义项之间的关系，发现隐喻和转喻这两种认知模式在词义扩展中的作用。 【关键词】家 多义词 类推 隐喻 转喻 一、引言 一词多义是各种语言中普遍存在的一种现象，一个词的各个义项之间的关系并不是均等的，有些义项我们可以很容易的联系起来，但有些义
【摘 要】如何改善高职英语课堂的沉默，成为日益困扰英语教师的难题。针对这个问题，结合教学实例，在英语课堂教学中通过采用合作学习教学模式，培养学生间的合作意识，鼓励学生参与真实有效的英语学习环境，同时激发学生英语学习意识，锻炼学生英语应用能力，通过丰富多彩的课堂小组活动，最大程度地改善高职英语课堂的沉默。 【关键词】高职英语 课堂沉默 合作学习 一、 引言 随着全球经济一体化的不断发展
【摘 要】本文通过对简易水果电池的三个内部因素（如水果的种类、电极的种类以及电极的间距）的验证性探究，找出制作简易水果电极的最佳实验条件，以便提高实验探究的趣味性有助于展开实验教学。 Abstract：This paper bases on the simple fruit battery’s three internal factors of confirmatory inquiry， Suc
介入治疗已成为心血管内科常见而有效的诊断和治疗手段。随着介入治疗技术的不断开展，接受先心病介入治疗的低龄患儿越来越多。由于低龄患儿存在血管条件差，对医疗行为的依从性
【摘 要】协同创新是高等院校实施应用型、复合型人才培养模式改革的重要思想。文章通过理论研究和实证研究，形成多元主体协同创新人才培养理论，积极构建校企、校所、国际交流与合作人才培养新体系，不断提高教育教学水平和人才培养质量。 【关键词】多主体协同创新才培养体系 现状 方案 2012年，教育部启动了《高等学校创新能力提升计划》，要求高校要在积极提升原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力的同时，
【摘 要】建构主义学习环境下的医学心理学教学模式应该以学生为中心，利用情境、协作交流等学习环境要素使学生有效地实现对医学心理学知识的意义建构。 【关键词】建构主义 学习环境 医学心理学 教学模式 一、引言 医学心理学（Medical psycholgy）是一门研究心理因素在人体健康和疾病及其相互转化过程中的作用和规律，并利用心理学的理论与方法预防、诊断和治疗疾病的交叉学科。该门课