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分层教学是一种面向全体因材施教的教学模式,它强调了教师的教要适应学生的学,教学中针对不同层次学生的实际,在教学目标、内容、途径、方法和评价上区别对待。它的核心是面向全体学生,正视学生的个体差异,针对学生“最近的发展区”,实行分层推进教学。让学生人人有事做,人人在做事,人人会成功。本文针对农村中学数学教育的薄弱环节,结合具体实际,谈谈对分层教学的认识和实践。