【摘 要】
：
数学是枯燥的，但生活确是多姿多彩的，枯燥的数学来源于生活也同时应用于生活。但只要我们热爱生活，关注生活并有意识地把数学学习活动与日常生活紧密联系起来，充分利用身边的素材
论文部分内容阅读
数学是枯燥的，但生活确是多姿多彩的，枯燥的数学来源于生活也同时应用于生活。但只要我们热爱生活，关注生活并有意识地把数学学习活动与日常生活紧密联系起来，充分利用身边的素材，就能让学生感受到数学与生活是如此的贴近，体会到学习数学是为实际生活服务的。同时在真实的生活情景片段中获取数学知识，再把数学知识运用到生活中去，这样不但学会了知识、提高了能力，而且享受了学习的快乐。
其他文献
<正> 四十多年前,我考入北平辅仁大学历史学系。当时允许跨系选课,所以我除了历史系课程外,还选读了部分中文系的课程,《目录学》便是其中的一门。我选目录学是因为这门课既生疏又新鲜,而主讲者余嘉锡(季豫)先生则是当时久负盛誉的知名学者。第一次在课堂上瞻仰到余先生的风采时,他虽已年迈花甲,但精神矍铄,了无老态。他讲课从不持讲稿,而口讲指画,滔滔不绝。这门课以《书目答问》为基本教材,分二年按四部逐书讲授。他旁征博引,条分缕析,吸引着我们出入学术之宫。余先生并一再叮嘱要读《书目答问补正》。这是我第一次
选取2013年3月～2014年3月我院收治的100例胫骨远端骨折患者择期在腰硬联合麻醉或全身麻醉下行开放复位内固定术患者。随机分为舒适护理组和常规护理组各50例。对比两组观察护
目的:恢复尿道连续性.方法:总结1994年1月至2004年1月收治多发性创伤伴后尿道断裂20例术中、术后尿道扩张术治疗结果.结果:20例拔除尿管后均能自主排尿.定期尿道扩张术1年,20
<正> 绪言在著名的东汉武氏祠画像石中,有“前石室六”(图一)和“后石室七”(图二)两幅描绘战争的画像,构图宏伟,气势磅礴,常被著录于中外书刊,久为人们所熟知。但是,此两石自从乾隆五十一年(公元1786年)出土之后,近二百年来,多数学者均把它们泛称为“水陆攻战”或“战争”画像,而未揭示其战争的内涵和性质。唯有劳幹《论鲁西画像三石——朱鲔石室、孝堂山、武氏祠》一文,论及武氏祠水陆攻战画像内容时,曾提出“或是都试”之说。所谓都试即演习武事,把攻战画
阅读是一种由感觉、知觉、思维、记忆等多种心理因素组成的复杂的心理活动。在阅读教学中，学生的个性、情趣、动机、兴趣等心理因素也都起着作用。小学语文教学活动，不只是让学
<正> 引言:两次迭起的浪峰新诗潮是一股澎湃的新时期的诗歌浪潮,是具有崭新思想和新颖的艺术表现手法的新诗发生和发展的流向。新崛起的一部分青年诗人的作品是其中最有生气最有力度的一股水流。但并非全部,它还包括一些复出的老年和中年诗人那些由激情的喷射转向思辨性的探求的一部分力作。
诗歌是一种优美的语言艺术，它篇幅短小，结构整齐，节奏和谐，韵律优美，语言凝练，意味隽永，富有形象，意境优美，感染力强。
<正> 注重主观内在情感的表现,是郭沫若的艺术个性。在他的史剧创作中,情感因素居于十分突出的地位。它既影响着创作过程,又影响着作品的内容和形式,成为郭沫若史剧细胞中的“原形质”。突出情感因素,使郭沫若的历史剧具有独特的抒情风格。这风格除众所周知的,表现为语言的抒情风格外,还极其鲜明地体现在戏剧人物和戏剧结构上。作者在人物性格描写中,总是注意从智、情、意三方面挖掘人物的性格内容,但对情感内容的挖掘与表现更为注重,也最成功。因此,史剧中性格突出的人物,都是情感化的人物。他们具有浓重的感情气质,情
目的:探讨蛛网膜下腔出血头痛的发生机制及治疗方法.方法:将患者随机分为3组,A组为鞘内注射地塞米松,B组静脉滴注地塞米松,C组单纯应用甘露醇,治疗后根据脑压值、CT、脑脊液R