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浅谈数学课情境导入的艺术性
浅谈数学课情境导入的艺术性
来源 :读与写(上,下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ztzyls
【摘 要】
:
人们常说:"好的开始是成功的一半"。在这里我要说:"好的导入是上好一节课的关键。"在课堂教学中,有培养激发学生的学习兴趣,首先应抓导入这一环节。导入如同桥梁,联系着旧知与新知,导入
【作 者】
:
王唯一
【机 构】
:
新疆阿勒泰市中心小学 新疆 阿勒泰 836100
【出 处】
:
读与写(上,下旬)
【发表日期】
:
2015年21期
【关键词】
:
数学课
学习兴趣
学生思维
培养激发
课堂教学
教学程序
组成
新知
桥梁
航标
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人们常说:"好的开始是成功的一半"。在这里我要说:"好的导入是上好一节课的关键。"在课堂教学中,有培养激发学生的学习兴趣,首先应抓导入这一环节。导入如同桥梁,联系着旧知与新知,导入如同航标,指明学生思维的方向,导入又是一节课的重要组成部分,能够保证数学教学程序的顺利进行。
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