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学生的品德塑造是否成功，真正反映了学校教育的成功与否。学生品德行为指数主要包括学生的理想信念、公民素质和健全人格三方面，热爱祖国、自尊自爱、尊重他人、有诚信和责任心、遵守公德以及拥有关怀之心、公正之心等具体指标。本刊在此呈现上海市部分中小学校有效落实品德行为指数的实践与探索，包括小学生品德行为的养成、德育回归生活、品德评语的创新、学校德育路径的探寻等：