【摘 要】
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设计背景:生活中,孩子们喜欢听音乐,喜欢跟着音乐手舞足蹈,喜欢模仿有趣的动作、表情和声音。有一次,在组织幼儿观看动画片时,我发现个别孩子不禁跟着电视里的音乐和画面舞动
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设计背景:生活中,孩子们喜欢听音乐,喜欢跟着音乐手舞足蹈,喜欢模仿有趣的动作、表情和声音。有一次,在组织幼儿观看动画片时,我发现个别孩子不禁跟着电视里的音乐和画面舞动,渐渐地,一个班的孩子都被带动着跳起了舞。我想:为什么不把它变成一个有趣的活动,让孩子在活动中尽情地展现自己的喜乐,尽情地随音乐舞动呢?因此,结合中班幼儿的年龄特点以及发展需求,我选择并设计了韵律活动“嗨,你好”,通过幼儿所熟悉的动画音乐和情节,让幼儿学习并模仿小动物的动作和声音,和它们打招呼,在温馨、愉悦的活动氛围中学习、游戏。由此还能培养
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