论文部分内容阅读
医学护理专业是一项对理论知识的细节性和实操技术的严谨性都提出了较高要求的一门专业.护理课程的教学在理论知识层面具有内容复杂性高,分支学科丰富性强的特征.这在一定程度上影响了学生护理课程学习的效果,另外,由于客观实践教学条件的限制,导致部分护理专业医学生在学校教育阶段缺乏充足的实践平台.当学生进入临床实践环节,就容易出现实践效果与理论知识学习脱节的现象.