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中学英语口语教学一直是个难点,许多教师和专家都在探索,本文基于建构主义情景教学理论,提出了中学英语口语教学的情景教学模式,这种教学模式让学生从被动的学习变为主动的学习,能够激发学生的学习兴趣,从而掌握所学知识。
基于建构主义情景教学理论的中学英语口语教学模式设计
【摘 要】
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中学英语口语教学一直是个难点,许多教师和专家都在探索,本文基于建构主义情景教学理论,提出了中学英语口语教学的情景教学模式,这种教学模式让学生从被动的学习变为主动的学
【机 构】
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湖北省潜江中学
【出 处】
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科学咨询(科技·管理)
【发表日期】
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2011年10期
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