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微生物与铀的相互作用及其应用前景
【出 处】
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环境科学与技术
【发表日期】
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2014年10期
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新课程改革提倡学生全面发展的教学理念,几何直观能力作为一项基本的数学能力受到广大教育工作者的重视。2011年,教育部颁布了《全日制义务教育数学课程标准(2011年版)》,提出了“直观想象”并将其作为义务教育数学课程的十大数学核心素养之一。随着互联网与信息技术的迅速发展,多媒体课件、微视频等信息化教学受到了许多教师的重视,在进行几何直观的相关教学时,初中教师愿意使用信息化教学方法向学生抽象的几何知识
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