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教师职业倦怠感是影响教学质量提高的一个主要因素.减缓或消除这一因素除了教师积极自我调节和社会理解尊重外,更主要的是学校管理者应着力从评价机制、人文关怀、活动引导、学习思考、精神体味、阳光享受等方面,为教师搭建积极成长和寻找幸福的平台,使学校发展呈现灼灼之势.
论学校管理对教师倦怠感的积极影响
【摘 要】
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教师职业倦怠感是影响教学质量提高的一个主要因素.减缓或消除这一因素除了教师积极自我调节和社会理解尊重外,更主要的是学校管理者应着力从评价机制、人文关怀、活动引导、
【机 构】
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甘肃省临洮中学
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2004年期
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