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“是先有了学生的需要，再产生教师的职业；不是为了教师的存在，而设法制造学生。”这句颇有深意的话道m了“教”存在的价值，就是“学”的需要。
课堂，从学生本位出发
【摘 要】
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“是先有了学生的需要，再产生教师的职业；不是为了教师的存在，而设法制造学生。”这句颇有深意的话道m了“教”存在的价值，就是“学”的需要。
【机 构】
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《四川教育》编辑部
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2018年2期
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