【摘 要】
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词缀教学作为大学英语构词法的一个组成部分已贯穿在整个大学英语教材中,其目的是通过对词缀的认识,使学生能掌握更多的英语词汇。这种行为我们不妨认为就是一种英语词汇的派
【机 构】
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宁夏医学院外语教研室!750004
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词缀教学作为大学英语构词法的一个组成部分已贯穿在整个大学英语教材中,其目的是通过对词缀的认识,使学生能掌握更多的英语词汇。这种行为我们不妨认为就是一种英语词汇的派生行为,即象数学中的“1+1=2”这样一种行为概念。比如:ｉｌ(不)+ｌｏｇｉｃａｌ(逻辑的)→ｉｌｌｏｇ
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