【摘 要】
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<正>在新课改背景下,高中历史要以提高学生人文素养、促进学生全面发展为主要教学目标。历史地理知识融合了地理和历史两大学科知识点,将其运用于高中历史教学过程中,可以使
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<正>在新课改背景下,高中历史要以提高学生人文素养、促进学生全面发展为主要教学目标。历史地理知识融合了地理和历史两大学科知识点,将其运用于高中历史教学过程中,可以使得高中历史教学内容更加具有针对性,通过空间观念的形成来不断提高学生的历史学习效率,这对学生解决问题能力的培养具有极为重要的现实意义。基于此,本文从应用历史地图、加强科际联系、设计综合课题三方面重点探讨运用历史地理知识提升高中历史教学质量的途径,并且简要分
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