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对话教学在当今教育实践中成为一种新的教育精神和教学改革方向.在传播学的视阈下,对话教学过程中的四个基本要素为教师、学生、信息和媒介,包含这些要素在内的语境是反映对话教学效果形成的重要指标.
对话教学中教育效果形成的传播学分析
【摘 要】
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对话教学在当今教育实践中成为一种新的教育精神和教学改革方向.在传播学的视阈下,对话教学过程中的四个基本要素为教师、学生、信息和媒介,包含这些要素在内的语境是反映对
【机 构】
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广西师范大学教育科学学院,广西,桂林,541004
【出 处】
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现代教育科学（普教研究）
【发表日期】
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2004年期
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