【摘 要】
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本文总结了课程教学设计在护理教学中应用的实践体会,教学设计是以教学全过程为研究对象,并据有关教育学理论,运用系统科学的方法来规划和安排教学全过程的诸环节(教学目标、
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本文总结了课程教学设计在护理教学中应用的实践体会,教学设计是以教学全过程为研究对象,并据有关教育学理论,运用系统科学的方法来规划和安排教学全过程的诸环节(教学目标、教学组织、教学表达、教学评价)和三要素(教师、媒体、学生、),从而制定了系统的教学目标,制定了课堂教学结构流程图,形成了一整套与教学重点、难点配套的形成性练习题,写出规范化教案,有利于教学循序渐进以取得最优化的教学效果.
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