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在大思政背景下,辅导员与专业课教师作为高校中开展思想政治教育两支重要队伍,也必然担负着协同育人的重要使命.而当前高校教辅分离的方式成为“三全育人”的绊脚石.本文分析辅导员与专业课教师的协同育人方式,提出辅导员与专业课教师的协同育人实践策略,完善协同育人体系、构建交流互动平台.
高校辅导员与专业课教师协同育人机制研究
【摘 要】
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在大思政背景下,辅导员与专业课教师作为高校中开展思想政治教育两支重要队伍,也必然担负着协同育人的重要使命.而当前高校教辅分离的方式成为“三全育人”的绊脚石.本文分析
【机 构】
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临沂大学信息科学与工程学院 山东 临沂 276000
【出 处】
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文渊（中学版）
【发表日期】
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2020年10期
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