《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出,实施素质教育“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”.创新能力是人各项素质的核心,所以,培养学生的创新能力是物理教学实施素质教育的重要内容.一、更新教育观念,全面了解学生关于创造性的研究,心理学认为我们每个人都和科学家一样具有创造性,只是在创造层次和水平上有不同而已.这就要求我们教师正确看待每一个学生,正确认识、评价学生,尊重学生,重视学生的个性发展,帮助学生自我实现.学生在学习活动过程中,无论是观察、实验、操作,还是记忆、理解、思维,时时都有创造的火花闪现,需要教师去发现、去引导、去培养.同时,教师还应努力给学生营造一个民主、和谐的创新空间,放手让他们去尝试、去发现、去探索.不论成功与失败,教师都应给予适当的帮助及鼓励,及时帮助尝试创新失败了的学生找出失败的原因,重新再尝试,让学生树立“我能行”的信心.