论文部分内容阅读
初中《道德与法治》教学,是学生不容易提起兴趣的教学,道德与法治的理论知识枯燥乏味,而把信息技术融入教学中,就能够使《道德与法治》课堂生动活泼起来。本文从初中《道德与法治》的教学内容和教学任务入手,从充分运用信息技术变抽象为具象;充分运用网络资料变简单为丰富;充分运用音画时尚变被动为主动;充分运用自主动手变完成为自主四个方面探索了如何将信息技术与初中《道德与法治》教学相融合,同时也探索了将信息技术与初中《道德与法治》教学相融合应该注意的问题,展望了《道德与法治》教学未来的发展前景。