再谈“教育理论”与“关于教育的理论”的区分——读吴国平博士《陈桂生教育学研究思想管窥》

来源 :教育发展研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：viery

【摘要】

：

本文在吴国平博士对拙作平议的启发下,重新检讨了自己对我国教育理论现实状况认识转变的过程。主要是从"大教育现象"的质疑中引出对教育学科分化的关注;从教育分支学科现象中

【作者】

：

陈桂生

【机构】

：

华东师范大学教育学系;

【出处】

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教育发展研究

【发表日期】

：

2004年期

【关键词】

：

教育理论关于教育的理论教育分支学科

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本文在吴国平博士对拙作平议的启发下,重新检讨了自己对我国教育理论现实状况认识转变的过程。主要是从"大教育现象"的质疑中引出对教育学科分化的关注;从教育分支学科现象中引出教育学"姓教"自律;从教育学名实之辩中引出"教育理论"与"关于教育的理论"的区分;从"关于教育的理论"的再分析中促成对我国教育理论现状的再认识。本文主要是出于对教育学学术信誉的关注而为教育学正名。

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