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为了探求STEM理念在初中实践活动中的应用,以厨余垃圾的变废为宝为例,阐述了从确定活动主题、活动项目设计与实施、活动评价的探索过程,并且提出关于有效开展STEM实践活动的几点启示,为学校生物教学和STEM教育的融合提供有意义的借鉴.
STEM理念在初中生物实践活动中应用的探索——以“厨余垃圾的变废为宝”为例
【摘 要】
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为了探求STEM理念在初中实践活动中的应用,以厨余垃圾的变废为宝为例,阐述了从确定活动主题、活动项目设计与实施、活动评价的探索过程,并且提出关于有效开展STEM实践活动的
【机 构】
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江苏省南京市第十三中学红山分校
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2020年4期
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