【摘 要】
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微课是当下小学教学的新常态,也是新模式,其作为教育界的"新星"具有重要的实践作用和意义。当下,小学数学教学的动力和创新力不足,教师急需探究新的教学模式对小学数学的课堂进行创新,注入新的血液。而微课的出现给予了教师这一契机,并且教师能够在利用微课的基础下,更主动、更准确地把握当下的教学潮流和形式,从而为学生提供更加高质量的教育教学。本文通过对小学数学高效课堂构建的探究,进行一系列微课使用策略的探讨,
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微课是当下小学教学的新常态,也是新模式,其作为教育界的"新星"具有重要的实践作用和意义。当下,小学数学教学的动力和创新力不足,教师急需探究新的教学模式对小学数学的课堂进行创新,注入新的血液。而微课的出现给予了教师这一契机,并且教师能够在利用微课的基础下,更主动、更准确地把握当下的教学潮流和形式,从而为学生提供更加高质量的教育教学。本文通过对小学数学高效课堂构建的探究,进行一系列微课使用策略的探讨,以供广大一线教师参考。
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