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阅读是我们获得语言输入的重要渠道之一,英语阅读能力是语言的四项基本技能之一.成人学英语有自身的特点.本文结合自身从事成人学生阅读教学积累的经验,从诺尔斯的成人教育理论出发,就成人英语阅读教学探讨了教材使用、教师角色、教法采纳以及教学模式的选择.
成人学生的英语阅读心理特点及相应教学对策
【摘 要】
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阅读是我们获得语言输入的重要渠道之一,英语阅读能力是语言的四项基本技能之一.成人学英语有自身的特点.本文结合自身从事成人学生阅读教学积累的经验,从诺尔斯的成人教育理
【机 构】
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重庆教育学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2006年21期
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